Besoin d'aide?

Classe Energies Renouvelables en Sciences: Physique

Alors que le monde est confronté au défi du changement climatique mondial, les sources d'énergie alternatives non polluantes deviennent de plus en plus importantes dans les conversations sur notre avenir collectif. Les réponses au problème proviendront sûrement du travail de brillants scientifiques et ingénieurs du monde entier. Mais dans les cours de sciences où nous formons les scientifiques et les ingénieurs du futur, il est difficile de trouver du temps dans un programme déjà rempli de contenu pour faire comprendre l’importance de cette question. La bonne nouvelle, cependant, est que les technologies derrière les énergies renouvelables peuvent être facilement intégrées dans les programmes d'études scientifiques existants sans trop d'efforts. Cette série d'essais vous donnera une meilleure idée des concepts et des compétences dans les cours de sciences qui peuvent être utilisés pour promouvoir la sensibilisation aux énergies renouvelables, même en utilisant l'intérêt des étudiants pour les sujets renouvelables pour stimuler l'enseignement des concepts traditionnels dans différentes disciplines.

La physique est au cœur de toute science, car les interactions des différentes particules fondamentales et le mouvement des objets macroscopiques affectent tout, de la microbiologie à l'astronomie. Ainsi, la physique est en fait facile à infuser avec des sujets liés aux énergies renouvelables, du tournage des aubes de turbine au mouvement de charge dans les fils. Voici quelques activités d'énergie renouvelable faciles et basées sur des normes à exécuter dans un cours de physique.

1. La manière la plus simple d'aborder les énergies renouvelables en classe de physique est lorsque le sujet est l'électricité, en particulier les circuits électriques. La loi d'Ohm, la puissance, le courant, la tension, la résistance, etc. peuvent être couverts par n'importe quel circuit, alors pourquoi pas un alimenté par une source d'énergie renouvelable? Étant donné que de nombreuses sources d'énergie renouvelables sont variables, il y a amplement l'occasion de voir comment différentes variables changent.

2. Le mouvement d'une turbine peut être un excellent moyen d'examiner la cinétique de rotation. Une éolienne permet aux élèves de mesurer facilement les attributs physiques des pales en rotation, et la mesure des tours par minute permet d'effectuer un certain nombre de calculs.

3. De nombreuses sources d'énergie renouvelables peuvent être utilisées pour alimenter des véhicules en mouvement, ce qui rend le concept de transformation de l'énergie électrique à cinétique facile à démontrer.

4. Les générateurs thermoélectriques, bien que plus difficiles à trouver, offrent un cadre fantastique pour démontrer les principes de la thermodynamique, et sont bien sûr le moyen emblématique de démontrer l'effet Seebeck et thermoélectrique.

Ce ne sont là que quelques-unes des façons dont les énergies renouvelables peuvent être intégrées dans un cours de physique. Avez-vous des exemples que vous avez utilisés dans votre classe? N'hésitez pas à les laisser dans les commentaires ci-dessous.

ecology class
Chargement ...